lunes, marzo 13, 2023

Las escuelas públicas de Woodland identifican recortes de $3,000,000 si el impuesto de reemplazo no pasa las elecciones de abril

Haga clic aquí para descargar el folleto informativo sobre el impuesto de reemplazo

 

Lunes 13 de marzo de 2023 - La Junta Directiva de las Escuelas Públicas de Woodland identificó $3,000,000 en recortes a los programas y servicios educativos que se deben realizar si la comunidad no aprueba el impuesto de reemplazo de Programas y Operaciones Educativas (EP&O) del distrito en la boleta electoral de abril durante un taller de la junta el jueves 9 de marzo de 2023.

Además de las reducciones presupuestarias para casi todos los programas del distrito, el hecho de no reemplazar el impuesto actual provocará que decenas de empleados escolares pierdan sus puestos de trabajo. “El distrito escolar tiene una larga tradición de mantener la responsabilidad fiscal con los fondos del impuesto que solicitamos a la comunidad”, instruyó el superintendente Michael Green a la junta. “No hay ningún recorte en la lista que no afecte sustancialmente la educación de los estudiantes en nuestra comunidad”.

Green señaló que la falta de un impuesto de reemplazo tendrá efectos nefastos, severos y directos en el aprendizaje de los estudiantes en todo el distrito: “Estos recortes reducirán el personal y obstaculizarán drásticamente los esfuerzos para mantener el crecimiento líder del condado en el aprendizaje de los estudiantes que nuestro distrito ha disfrutado en los últimos años”.

A lo largo de más de tres horas, los miembros de la junta analizaron cada programa para desarrollar la siguiente lista de reducciones y eliminaciones de programas que se producirán durante el año escolar 2023-24 si la comunidad no aprueba el impuesto de reemplazo el 25 de abril:

Reducciones de aprendizaje
  • Detener la expansión del Programa de Lenguaje Dual a la Escuela Secundaria Woodland
  • Detener la expansión de la patología del lenguaje del habla
  • Detener el ciclo curricular
  • Eliminar la tecnología 1:1 para los estudiantes de la escuela primaria (K-4)
  • Eliminar la Escuela de Verano para estudiantes desde jardín de infantes hasta octavo grado
  • Eliminar el programa Jump Start/Kindergarten de transición
  • Eliminar los tutores pedagógicos en el nivel secundario
  • Eliminar los decanos de estudiantes en el nivel primario
  • Reducir el puesto de superintendente adjunto
  • Eliminar el personal clasificado en las escuelas
  • Eliminar el personal de secretaría a nivel de distrito
  • Pausa la introducción del sistema de aprendizaje AVID en Woodland High School
  • Eliminar personal de soporte tecnológico
  • Detener las compras de tecnología
  • Eliminar puesto de traductor
  • Reducir el personal de servicio de alimentos
  • Reducir el soporte de comunicaciones
Reducciones de instalaciones
  • Suspender las mejoras de seguridad y protección en las escuelas de nivel II y III
  • Eliminar puestos de mantenimiento y custodia
  • Suspensión del reemplazo del techo en Woodland Middle Escuela
  • Detener mejoras en la calle 5
Reducciones extracurriculares
  • Eliminar todos los equipos deportivos “C” de la escuela secundaria
  • Eliminar los deportes en la escuela secundaria
  • Eliminar el transporte para el atletismo
  • Reducir el puesto de Director Atlético en un 40%
  • Aumentar las tarifas de WCC/YCC para cubrir los costos en su totalidad
Reducciones por uso comunitario
  • Cobrar el costo real por el uso comunitario de las instalaciones: las tarifas de uso comunitario se incrementarán drásticamente para todos los deportes comunitarios y otros usos, incluidos los costos de servicios públicos, personal de limpieza, seguridad, mantenimiento, reparaciones y cualquier tarifa adicional.

Haga clic aquí para obtener más detalles sobre lo que significa cada uno de los recortes anteriores para el aprendizaje de los estudiantes, el uso comunitario y otros efectos potenciales.

Dado que el año presupuestario de la escuela (septiembre-agosto) no coincide con el año calendario, el semestre de financiación del impuesto recibido en 2023 se distribuirá a lo largo del año escolar 2023-2024, lo que dará como resultado la necesidad de recortes de $3,000,000 en lugar de $5,000,000 para 2023-2024. Si el impuesto de reemplazo no se aprueba en abril, la junta deberá recortar $3,000,000 adicionales en programas y servicios del presupuesto del año escolar 2024-25, además de los recortes enumerados anteriormente, para mantenerse dentro de los requisitos de financiación del distrito.

“La Junta entiende que estamos viviendo tiempos sin precedentes y que muchas de nuestras familias están bajo una importante presión económica; sin embargo, si la comunidad decide no aprobar el impuesto de reemplazo, nuestras escuelas no podrán seguir brindando las mismas oportunidades educativas de alta calidad que han llevado a nuestro distrito a ver el mayor crecimiento en el desempeño estudiantil en los condados de Clark y Cowlitz”, dijo el superintendente Green. “Woodland tiene una larga tradición de apoyar y valorar la educación que brindamos a los niños de nuestra comunidad, y esperamos que los votantes continúen esa tradición este abril”.

La elección especial para la sustitución del impuesto de las Escuelas Públicas de Woodland se llevará a cabo el 25 de abril y las boletas se enviarán por correo a los votantes registrados a partir del 7 de abril. Los miembros de la comunidad pueden registrarse para votar en cualquier momento hasta el 18 de abril en línea en: https://voter.votewa.gov/WhereToVote.aspx y en persona en las oficinas electorales hasta el día de la elección el 25 de abril.

Los miembros de la comunidad que no puedan registrarse en línea pueden comunicarse con las oficinas electorales de sus respectivos condados:

Oficina electoral del condado de Cowlitz : (360) 577-3005
Oficina electoral del condado de Clark : (564) 397-2345


IMPUESTO DE SUSTITUCIÓN

Las Escuelas Públicas de Woodland están proponiendo un reemplazo del impuesto EP&O en la boleta electoral del 25 de abril. Esto NO es un nuevo impuesto. Además, la tasa impositiva propuesta (y el impuesto recaudado) es -9% MENOS que lo que los contribuyentes pagan actualmente en 2023.

Si el impuesto de reemplazo no se aprueba en las elecciones del 25 de abril, la Junta Directiva ha identificado $3,000,000 en recortes que se deben realizar para el año escolar 2023-24.

Para obtener una lista completa de los programas y servicios que la Junta ha identificado para eliminar sin ningún impuesto: haga clic en este enlace .

Es necesario recortar los programas e iniciativas esenciales centrados en los estudiantes.

 


Grupos escolares extracurriculares

Los clubes extracurriculares se financian en un 100 % con impuestos. Si el impuesto no se aprueba en abril, se deben eliminar de las escuelas. Las actividades extracurriculares motivan y alientan a los estudiantes a actuar en la escuela para que puedan participar en estas interesantes actividades extraescolares.

Además, los clubes extracurriculares enseñan a los estudiantes a trabajar en equipo, técnicas de resolución de problemas, perseverancia y otras habilidades para la vida.

 




Los clubes extracurriculares se financian en un 100% con impuestos y se reducirán si no se aprueba el impuesto de reemplazo. Se eliminarán los clubes de artes y manualidades de la escuela secundaria Woodland.

Olivia Mason, una estudiante de octavo grado, viene al club todos los días para tener la oportunidad de pintar y hacer manualidades. “Disfruto haciendo manualidades, pero mi parte favorita es el producto final”, dijo.

Para Adison Bergrstrom, compañera de clase de octavo grado de Mason, los clubes le ofrecen participar en su actividad artística favorita: pintar. “Realmente disfruto pintar con pinturas acrílicas, pero me gustan todos los tipos de pintura, así que es genial tener la oportunidad de usar varios tipos diferentes en el club”, dijo.


Todos los clubes extracurriculares están financiados al 100% con impuestos y deben recortarse El equipo de robótica de Woodland High School será eliminado.

“Me encanta la construcción y la ingeniería; me fascinan muchísimo”, dijo Morrigan Chapman, una estudiante de segundo año que se incorporó este año. “Siempre he construido proyectos en casa, es lo que más me encanta, y probablemente me dedique a la ingeniería o las matemáticas después de graduarme”.

Para Grayson Tinker, un estudiante de primer año que también se unió este año, su experiencia En una clase de robótica en quinto grado, se inscribió. “Me gusta mucho ver cómo se juntan todas las piezas, no solo el robot en sí, sino también todo el equipo”, dijo. “Soy un programador junior este año, así que me estoy enfocando en aprender el lenguaje que usamos y practicar con nuestros programadores senior”.


Sin un impuesto sustitutivo, se eliminarán todos los clubes y actividades extracurriculares. Se eliminará el club de corredores de Woodland Middle School.

“Juego al fútbol y el club de corredores me ofrece una excelente manera de mantenerme al día con mi entrenamiento fuera de temporada”, dijo Tanner Hood, un estudiante de octavo grado. “Creo que es realmente genial que el club esté abierto a niños de todos los grados porque ayuda a desarrollar resistencia y mantenerse saludable”. Rick McCants, un estudiante de séptimo grado que se unió al club con Hood, está de acuerdo: “Siempre me ha gustado correr y creo que es muy bueno que podamos planificar y organizar un evento comunitario también”.

 


Atletismo

El atletismo se financia al 100% mediante impuestos. Los deportes se financian en un 100 % con impuestos. Si el impuesto no se aprueba en abril, los programas de deportes se eliminarán de las escuelas. Para participar en deportes escolares, los estudiantes deben mantener sus calificaciones y tener un buen desempeño. En muchos casos, los estudiantes atribuyen los deportes a la permanencia en la escuela y su buen desempeño.


Artes que incluyen teatro y presentaciones de bandas

Los programas de arte, como la música, el teatro y las artes creativas, se financian con dinero recaudado mediante impuestos. Muchos de estos programas se reducirán drásticamente o se eliminarán por completo si la comunidad no aprueba el impuesto de reemplazo en abril.

Las artes escénicas, como la música y el teatro, se financian mediante impuestos. Se eliminará el club de teatro después de clases de la escuela secundaria Woodland.

El club extraescolar ofrece a los estudiantes cuyos apretados horarios escolares no les dejan tiempo para tomar clases de teatro la posibilidad de participar y actuar. “No tenía tiempo en mi horario para la clase de teatro de la Sra. Oathes, pero siempre quise actuar”, dijo Jamison Moultrie, un estudiante de séptimo grado. “Poder participar en el club extraescolar significa que puedo participar en un musical, y me encantan los musicales”.


 

DATOS SOBRE EL IMPUESTO DE REEMPLAZO

HECHO:
El impuesto sustitutivo NO es un impuesto nuevo.

La junta directiva aprobó un impuesto para REEMPLAZAR el impuesto existente que vence en 2023. Este impuesto de reemplazo NO es un impuesto nuevo. De hecho, el impuesto recaudará MENOS impuestos en 2024 que en 2023.

¡Haga clic aquí para saber por qué el impuesto de reemplazo NO es un impuesto nuevo!

 


HECHO:
El impuesto de reemplazo REDUCE los impuestos recaudados en 2024.

Al ver tiempos económicos difíciles para las familias de Woodland, la Junta Directiva decidió REDUCIR el monto de impuestos recaudados en 2024. El resultado es que los contribuyentes verán una DISMINUCIÓN aproximada del -9% en los montos de sus impuestos escolares de lo que pagan en 2023 al monto en 2024.

¡Haga clic aquí para conocer cómo el impuesto de Woodland REDUCIRÁ los impuestos en 2024!

 


HECHO:
Los impuestos escolares NO pueden recaudar más cuando aumentan los valores de las propiedades.

Por ley, los distritos escolares NO pueden recaudar más impuestos que los aprobados por los votantes. Si los valores de las propiedades tasadas aumentan durante la vigencia de un impuesto escolar, la tasa impositiva recaudada por el distrito escolar DISMINUYE en consecuencia.

¡Haga clic aquí para aprender cómo las tasas escolares NO PUEDEN recaudar más impuestos!


HECHO:
Los fondos fiscales locales financian MUCHO de lo que necesitan los estudiantes.

Todos los distritos escolares de los condados de Cowlitz y Clark utilizan fondos de impuestos locales para compensar la diferencia del 12 al 15 % entre lo que proporciona el estado de Washington y lo que necesitan los distritos escolares.

¡Haga clic aquí para saber qué se paga con los impuestos!

 


HECHO:
Sin un impuesto, SE DEBEN RECORTAR 3.000.000 de dólares del presupuesto.

Sin un impuesto financiado localmente, estos RECORTES REQUERIDOS pueden resultar en que los estudiantes no tengan acceso a tecnología, ni oportunidades de obtener créditos universitarios, ni oportunidades de preparación profesional, mayor tamaño de las clases, menor transporte en autobús (mayores distancias a pie), falta de atletismo, falta de clubes extracurriculares, falta de acceso gratuito a ligas deportivas comunitarias, y más.

¡Haga clic aquí para saber qué se debe recortar o eliminar sin ningún impuesto!

 


HECHO:
El estado de Washington subfinancia los distritos escolares entre un 12 y un 15 %.

El "modelo prototípico" del estado de Washington está diseñado para proporcionar fondos para servicios MÍNIMOS de los distritos escolares que no incluyen tecnología, transporte, clases de créditos universitarios, atletismo, actividades extracurriculares y mucho más.

 


HECHO:
Las escuelas públicas de Woodland reciben MENOS fondos que nuestros vecinos.

El estado de Washington ofrece entre un 6 y un 12 % de fondos para mejorar la regionalización a todos los distritos escolares del condado de Clark , EXCEPTO las escuelas públicas de Woodland y el distrito escolar de Green Mountain. Woodland tiene los MISMOS COSTOS que nuestros vecinos y debe atraer personal docente del MISMO GRUPO DE SOLICITANTES , pero Woodland recibe MENOS fondos estatales que distritos escolares similares.

¿Por qué recibimos menos financiación? ¿Qué es la "regionalización"?
El estado utiliza una fórmula llamada "regionalización" para calcular cuánto recibe un distrito en función de los valores de las viviendas dentro y fuera de los límites del distrito.
Dado que el área de servicio de las Escuelas Públicas de Woodland se expande profundamente en Ariel/Cougar, donde los valores de las viviendas son menores que los más cercanos, el cálculo de regionalización del estado nos proporciona menos fondos ya que nuestros valores de vivienda promedio están más cerca del promedio estatal en lugar de otros distritos en el condado de Clark y sus alrededores, donde los valores de vivienda promedio son más altos que el promedio estatal.
Dado que tenemos que pagar de manera competitiva a los distritos de los condados de Cowlitz y Clark, este error de cálculo crea una desventaja significativa para nuestro distrito. Nuestra Junta Directiva ha estado apelando los cálculos del estado y ha solicitado una dispensa especial similar a la que se le otorgó al Distrito Escolar de Washougal, y seguirá comunicándose con la legislatura hasta que el estado resuelva este error de cálculo.

PREGUNTA:
¿Por qué mi factura de impuestos sobre la propiedad dice lo siguiente?
¿La tasa del "impuesto votado" es $3,31 y no $2,10?

Las facturas de impuestos a la propiedad de los condados de Cowlitz y Clark combinan los Bonos de Capital del distrito utilizados para construir la Escuela Secundaria Woodland con el Impuesto a Programas y Operaciones Educativas.

En 2023, la tasa del Impuesto a Programas y Operaciones Educativas es de $2,10 por cada $1000 de valor de propiedad tasado y la tasa de los Bonos de Woodland High School es de $1,21 por cada $1000 de valor de propiedad tasado, lo que equivale a una tasa total de $3,31 por cada $1000 de valor de propiedad tasado.

Tasa de bonos de la escuela secundaria Woodland: $1.21425 por cada $1,000 de valor de la propiedad
Tasa de impuesto sobre programas y operaciones educativas: $2.09703 por cada $1,000 de valor de la propiedad
Tasa total de las escuelas públicas de Woodland: $3.31128 por cada $1,000 de valor de la propiedad


PREGUNTA:
¿Por qué OSPI indica que el costo por alumno de Woodland es $17,986, mucho más alto que el de nuestros distritos vecinos?

La Cooperativa de Transporte KWRL, que proporciona servicios de autobús escolar para los distritos escolares de Kalama, Woodland, Ridgefield y La Center, tiene su sede en las escuelas públicas de Woodland.

Como parte de los requisitos estatales para todas las cooperativas de distritos escolares, todos los fondos para los cuatro distritos escolares se canalizan a través del distrito único donde se basa el servicio, en este caso, Woodland.

En otras palabras, el costo por alumno de las Escuelas Públicas de Woodland incluye el financiamiento del transporte para Kalama, Ridgefield y La Center , además del financiación que Woodland recibe para sus propios estudiantes.

El costo real por alumno de Woodland es de $16,078

6,52% menos que el promedio estatal de $17.199 por alumno

 


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