lunes, junio 17, 2024
El Juego de Baloncesto Unificado contó con dos equipos que incluían jugadores de Educación Especial y Educación General.
Woodland High School organizó recientemente su primer Juego de Baloncesto Unificado, un evento diseñado para reunir a los estudiantes del programa de Educación Especial (SPED) y sus compañeros de Educación General (GenEd) para crear un espíritu de deportividad y unidad. Los estudiantes de Woodland High School se reunieron para animar a los jugadores en el partido inaugural de baloncesto durante una asamblea escolar.
Los estudios muestran que la inclusión de estudiantes con discapacidades con sus compañeros de educación general ayuda a desarrollar habilidades sociales y mejorar lo académico. Para los estudiantes de GenEd, estas actividades ayudan a fomentar el respeto y la empatía. A Catherine Pulliam, consejera de Woodland High School y apasionada defensora de la inclusión, se le ocurrió la idea después de ver un vídeo que mostraba un partido de baloncesto unificado similar en la escuela de su tío. Así comenzó el viaje hacia un evento extraordinario que uniría a estudiantes de diversos orígenes.
No se perdió el tiempo. Pulliam buscó a Alex Onslow, uno de los profesores de DSP de Woodland High School, para contarle su idea. Comenzaron a discutir pasos importantes, personas con quienes contactar y cosas a incluir para el gran día. Coordinaron extensas listas de verificación para el día del juego, listas de equipos, entrenadores de maestros, camisetas y horarios del día del juego.
El juego se llevó a cabo durante una asamblea escolar donde todo el cuerpo estudiantil aplaudió a ambos equipos.
A todos los estudiantes del Programa de Apoyo Diverso (DSP) se les ofreció la oportunidad de participar en el juego con sus compañeros de GenEd. Para prepararse para el concurso, los estudiantes de GenEd y DSP de Woodland High School practicaron juntos en la clase de Educación Física (PE) unificada de la escuela, donde los estudiantes con y sin discapacidades organizan y participan juntos en actividades de educación física.
Unified Fitness fue un club que Onslow trajo a las escuelas públicas de Woodland en 2021. Se convirtió en Unified PE cuando Onslow propuso el nuevo curso a la administración en 2022. El entrenador Sean McDonald, con experiencia en educación especial y educación física, aprovechó la oportunidad para enseñar. el curso durante el año escolar 2023-2024. Con la orientación de los maestros de DSP Alex Onslow y Ryan Balara, el coordinador de jugadores de las Olimpíadas Especiales de Washington en la región del río Columbia, McDonald hizo de este un curso memorable e inclusivo para todos los involucrados.
Sin embargo, la educación física unificada no es la única vía de inclusión en Woodland High School. Los estudiantes del DSP también entregan periódicos semanales, participan en aulas de GenEd, reciclan y participan activamente en cursos GRIT 101 donde los estudiantes aprenden la importancia de la inclusión y el respeto. Las Escuelas Públicas de Woodland tienen como objetivo crear un ambiente donde todos se sientan bienvenidos y apoyados, independientemente de las diferencias.
Estudiantes de la clase Unificada de Educación Física también sirvieron como jugadores y entrenadores
"El entusiasmo de Catherine era contagioso", dijo Alex Onslow. El equipo de producción de video de Woodland High School creó comerciales de video, anuncios y videos destacados para promover el gran juego. Varias clases crearon carteles individualizados para estudiantes de educación especial, así como carteles y folletos en toda la escuela. A los estudiantes de PIT (Partners in Transition) también se les ofreció la oportunidad de participar en el juego de baloncesto unificado. El programa PIT es una escuela de habilidades para la vida y el trabajo para estudiantes de 18 a 22 años que están en educación especial.
Las porristas, la mascota, la banda, las clases de marketing y producción de videos de Woodland High School, los maestros y paraeducadores voluntarios, así como los padres, estaban encantados de ser parte de este gran evento. La asamblea realmente trató sobre la inclusión de toda la escuela y la comunidad.
El juego de baloncesto unificado como asamblea escolar fue una novedad para Woodland High School y fue un testimonio del poder del trabajo en equipo y el espíritu de inclusión. El juego se llevó a cabo durante una asamblea escolar, en la que participaron estudiantes de los programas SPED y GenEd, así como estudiantes voluntarios y miembros del personal que sirvieron como árbitros. “El juego de Baloncesto Unificado fue más que un simple evento deportivo; fue una celebración de los talentos y habilidades únicos de cada estudiante”, dijo Alex Onslow. "Al reunir a estudiantes de diferentes orígenes y habilidades, el juego promovió un sentido de unidad y comprensión entre la comunidad escolar".
Tanto los estudiantes como los profesores quedaron entusiasmados con el evento. "Como parte de las Olimpiadas Especiales, he visto docenas, si no cientos, de juegos de Deportes Unificados en todo el estado, y la multitud y el entusiasmo en Woodland fueron los mejores que he visto en cualquier evento", dijo Ryan Balara, un Profesor de educación especial. Jeff Bockert, un consejero escolar, estuvo de acuerdo con Balara y compartió: “Esta fue posiblemente la mejor asamblea que he visto en veinte años de trabajo en educación”.
Bryana Steck, maestra de banda de la escuela, comentó cómo algunos de sus estudiantes se vieron impactados al presenciar el apoyo de toda la escuela al juego. “Esta fue la asamblea más sana y divertida en la que hemos participado este año, si no nunca”, dijo. “Varios de mis estudiantes realmente se emocionaron mucho cuando vimos a toda la escuela apoyar a nuestro equipo de baloncesto unificado”.
Onslow y su equipo DSP planean llevar Unified Soccer a Woodland High School en el otoño de 2024. Ella y su equipo también esperan organizar y facilitar un baile de graduación de educación especial que incluya a las escuelas vecinas.