lunes, enero 9, 2023
Hope Batchelder, estudiante de TEAM High School, es voluntaria en Healing Steps para ayudar a los niños con discapacidades a montar a caballo.
Hope Batchelder, una graduada de la clase 2023 que recientemente completó sus estudios en TEAM High School, la escuela secundaria alternativa de las Escuelas Públicas de Woodland, es voluntaria en Healing Steps, una clínica de terapia ocupacional que ofrece terapia de rehabilitación a personas con discapacidades utilizando paseos a caballo y cuidado de caballos.
Elizabeth “Liz” Vallaire, maestra de TEAM High School que tiene una hija con discapacidad, alentó a Batchelder, miembro del equipo ecuestre de Woodland, a ser voluntaria en la clínica Healing Steps para ganar las horas de servicio comunitario que Batchelder necesitaría para su proyecto de último año. “Descubrí Healing Steps y la terapeuta Kelsey Herman al hablar con otros padres tratando de encontrar actividades diseñadas para niños con discapacidades”, dijo. "A las dos semanas de que Harper comenzara la terapia en Healing Steps, su cuerpo mejoró dramáticamente solo con montar a caballo, ya que ayudó a mejorar sus músculos centrales y su equilibrio".
Elizabeth Vallaire y su hija Harper acarician un caballo en Healing Steps donde Harper recibe terapia ocupacional
Batchelder nunca tuvo la oportunidad de montar a caballo hasta que su tía le pidió a la familia que cuidara un caballo hace poco más de un año. “Me encantan los caballos, así que me inscribí en el equipo ecuestre después de que mi tía me dejara cuidar de su caballo”, dijo. “Cuando Liz me habló de Healing Steps, supe que la clínica sería el lugar perfecto para ganar mis horas de servicio comunitario”. Como voluntario en Healing Steps, Batchelder guía a los caballos para que los pacientes puedan concentrarse en desarrollar los músculos centrales, el equilibrio, la destreza y la movilidad mientras montan.
Batchelder disfrutó tanto del voluntariado que continúa trabajando en Healing Steps a pesar de que completó sus estudios secundarios y terminó su proyecto de último año hace unas semanas. “Estoy intrigada e inspirada por Healing Steps ya que trabajan con niños con todo tipo de discapacidad”, dijo. “Planeo encontrar una carrera que implique trabajar con caballos regularmente”.
Dado que el equipo ecuestre de Woodland viaja a competencias en toda la región, TEAM High School ofreció la opción perfecta para Batchelder, ya que podía crear un horario que le permitiera trabajar en sus estudios y participar en el equipo. “Viajamos cada primavera, lo que nos haría perder la escuela si asistiéramos a una escuela secundaria tradicional”, dijo Batchelder. “TEAM es perfecto para nosotros porque podemos crear un calendario que se adapte a nuestras competencias”.
Isabel Vallaire (derecha) alentó a Hope Batchelder (izquierda) a ser voluntaria en Healing Steps para ganar horas de servicio comunitario
Batchelder inicialmente se inscribió en TEAM a la mitad de su primer año debido a la pandemia. “Tengo un asma muy fuerte, así que cuando ocurrió el COVID durante mi primer año, no podía correr el riesgo de enfermarme”, explicó. “Cuando todos regresaron a la escuela en persona, me quedé con TEAM porque la experiencia me había funcionado muy bien durante el encierro”.
Para Batchelder, el enfoque alternativo de TEAM para obtener un diploma brinda a los estudiantes emprendedores la opción de sobresalir. “Puedo avanzar y trabajar a mi propio ritmo, lo que me permitió terminar mi diploma más de medio año antes”, dijo. “Recomendaría encarecidamente TEAM a cualquier estudiante que esté motivado; es genial porque puedes trabajar a tu propio ritmo, terminando antes de lo esperado si eso es lo que quieres hacer”.
Hope Batchelder sigue siendo voluntaria en Healing Steps, donde dirige paseos y ayuda a cuidar caballos.
Ahora que terminó sus estudios, Batchelder planea continuar como voluntaria en Healing Steps y montar para el equipo ecuestre de Woodland, que está en proceso de encontrar un nuevo entrenador. “Nuestro entrenador planea retirarse este año, por lo que necesitamos desesperadamente encontrar uno nuevo”, dijo. "Animaría a cualquiera que tenga caballos y quiera ayudar a enseñar a los estudiantes a los que les encanta montar a que se acerque a Woodland High School para ser voluntario. ¡Nos encantaría tenerlo!"
Vallaire enfatizó el valor del equipo ecuestre y todas las actividades extracurriculares. “El atletismo y las actividades extracurriculares motivan a los estudiantes a venir a la escuela con regularidad y tener éxito, ya que las buenas calificaciones son un requisito para la participación en equipo”, explicó. “Encontrar un entrenador para el equipo ecuestre permitiría a nuestros apasionados estudiantes ecuestres continuar montando y compitiendo”.
Acerca de la escuela secundaria TEAM:
TEAM High School ofrece a los estudiantes de Woodland un camino para obtener un diploma de escuela secundaria que se adapta a las circunstancias de la vida de los estudiantes individuales, incluido el trabajo de tiempo completo, las responsabilidades familiares o simplemente desear la oportunidad de terminar la escuela secundaria antes y comenzar su futuro.
El personal de TEAM trata de ayudar a las personas a pensar en las escuelas secundarias alternativas de manera diferente. “Muchas personas escuchan 'escuela alternativa' y piensan que es un lugar para niños 'problemáticos'”, dijo Vallaire. “Queremos cambiar esa percepción: no tenemos estudiantes 'típicos', tenemos estudiantes de alto rendimiento; estudiantes con responsabilidades de vida; y estudiantes cuyas circunstancias de vida hacen que el enfoque de aprendizaje de TEAM se ajuste mejor”.
“TEAM puede ser excelente para los estudiantes porque los encontramos donde están académicamente y ofrecemos una gran cantidad de apoyos y flexibilidad con clases para ayudarlos a tener éxito”, dijo Jillian Domingo, quien enseña Artes del Lenguaje Inglés, Estudios Sociales, Arte y Ciencias de la Computación en TEAM. “Dado que tenemos tiempo para trabajar con nuestros estudiantes uno a uno, comparten información sobre su trabajo, pasatiempos y vida familiar; Siento que tener ese conocimiento me ayuda a ser un mejor maestro al permitirme ajustar mi instrucción para satisfacer sus necesidades específicas y estilos de aprendizaje”.
Para obtener más información sobre TEAM High School , cómo inscribirse o cómo su organización puede asociarse con las Escuelas Públicas de Woodland, visite el sitio web de TEAM en www.woodlandschools.org/team
Para obtener más información sobre la Clínica de Terapia Healing Steps , visite su sitio web en www.healingstepstherapy.org