lunes, marzo 15, 2021
Tristan Shindell, Clase de 2021, se graduó un semestre antes gracias al
Programa PASS en Woodland High School
Tristan Shindell pasó de ser un estudiante de primer año con dificultades en Woodland High School a graduarse un semestre antes gracias al Positive Academic Support System (PASS), un programa de Woodland introducido en 2017 que conecta a los estudiantes de primer año de la escuela secundaria con dificultades con mentores dedicados que los guían a través de una carrera académica exitosa y más allá.
Cuando Tristan comenzó en Woodland High School en 2017, las luchas académicas que ya estaba sufriendo en la escuela secundaria le hicieron sentir que nunca se graduaría de la escuela secundaria. “Estaba reprobando todas mis clases y no pensé que me iba a graduar”, recordó. "La escuela se acercó para informarme sobre el programa PASS y me pusieron en el grupo de Cyndy".
Cyndy Grayson, una de las mentoras de PASS, recuerda que el equipo trató de averiguar exactamente cómo funcionaría el programa durante ese primer año: “De inmediato, aprendimos que PASS no se trata de estudiantes con calificaciones reprobatorias, sino de por qué los estudiantes tienen calificaciones reprobatorias. grados ”, dijo. "Los factores que suceden en la vida personal de los estudiantes fuera de la escuela pueden tener un mayor impacto en su éxito académico que cualquier cosa que suceda en el aula".
Para los mentores de PASS, la clave del éxito de los estudiantes es romper las barreras de un estudiante con dificultades para demostrarle que puede confiar en su mentor. A veces, ayudar a un estudiante a obtener la ventaja adicional que necesita para tener éxito puede ser tan simple como asegurarse de que desayune todos los días. “Nos aseguramos de que nuestros estudiantes hayan comido todas las mañanas porque los estudios muestran cómo el hambre puede impactar de manera dramática el aprendizaje de los estudiantes”, dijo Cyndy. "Es la mamá que hay en mí; quiero asegurarme de que nuestros estudiantes duerman bien por la noche, que puedan concentrarse y que tengan esperanza porque saben que no los dejaremos rendirse".
Cyndy Grayson (izquierda), una mentora de PASS, ayudó a Tristan Shindell (derecha) a recibir
el apoyo adicional que necesitaba para tener éxito en sus estudios
Después de su primer año, los problemas en casa se sumaron a las luchas de Tristan durante su segundo año. Para asegurarse de que Tristan recibiera tiempo adicional para tomar exámenes y adaptaciones para aliviar sus dificultades académicas, Cyndy lo ayudó a solicitar y recibir un Plan de educación individualizado (IEP). “PASS me ayudó a dejar de estresarme tanto por la escuela al permitirme tomarme mi tiempo para concentrarme y trabajar a mi propio ritmo”, dijo Tristan. "Estar hasta la cintura en la tarea no es divertido, y PASS me mostró que podía hacer el trabajo y tener éxito en mis estudios".
Tristan recibió un desafío adicional cuando su familia se mudó a Enumclaw en su tercer año, sin embargo, se destacó allí gracias a su experiencia en PASS y al apoyo de su padre. “Empecé a hacerlo muy bien en Enumclaw gracias a que mi padre se mantuvo encima de mí, recordó. "Durante todo un año, todo lo que hice fue ir a la escuela, lo cual fue difícil, pero me ayudó a tener éxito".
Para el último año de Tristan, regresó a Woodland para ayudar a su abuelo y obtener un diploma con sus amigos en Woodland High School. “Quería ayudar a mi abuelo consiguiendo un trabajo, así que Cyndy me ayudó a desarrollar un plan para graduarme temprano”, dijo. "Pasé de no pensar que podría graduarme durante mi primer año a graduarme un semestre antes gracias a PASS".
Ahora, Tristan quiere conseguir un trabajo que involucre una de sus pasiones: los autos de todo tipo. "Me encantaría conseguir un aprendizaje en la fabricación de metales", dijo. "Mis intereses y mi vida giran en torno a los coches y quiero dedicarme a una carrera que incluya eso".
Cyndy usa el éxito de Tristan como motivación e inspiración para que el programa PASS funcione. “Este increíble joven superó la adversidad, nunca se rindió a sí mismo, y ahora solo veo grandes cosas sucediendo para Tristan en su futuro”, dijo. "Creo firmemente que si no fuera por el desarrollo y crecimiento del programa PASS, Tristan podría no ser la historia de éxito que ahora puedo compartir con orgullo".
Tristan ofrece consejos a los compañeros de estudios que pueden tener dificultades. "No te rindas, siempre hay muchas cosas que puedes hacer si te lo propones y no temas pedir ayuda".
Más información sobre el equipo PASS de Woodland:
El Sistema de Apoyo Académico Positivo (PASS) une a los estudiantes con dificultades con miembros del personal dedicados para orientarlos durante la escuela secundaria. Brindar a los estudiantes el apoyo que necesitan lo antes posible puede ser clave para su éxito general. “Los estudios muestran que los estudiantes que terminan su noveno año en el camino al aprobar todos sus cursos tienen 3.5 veces más probabilidades de graduarse de la escuela secundaria que los compañeros que fallan una o más clases”, explicó el subdirector Dan Uhlenkott, quien ayudó a desarrollar el concepto inicialmente. "Muchos estudiantes de PASS en realidad se refieren a sus mentoras de PAS como 'madres de la escuela' que se aseguran de que los estudiantes reciban el impulso que necesitan durante cada día escolar".
Los miembros del equipo de PASS brindan a los estudiantes ayuda con las tareas, aliento y capacitación para que puedan defenderse por sí mismos, y a veces incluso sirven como enlace entre un estudiante y un maestro. El equipo PASS también mantiene una despensa de alimentos donde los estudiantes pueden tomar una comida rápida o un refrigerio durante el día escolar. Los consejeros escolares brindan servicios de salud mental y el Centro de Recursos Comunitarios para la Familia (FCRC) del distrito ayuda a los estudiantes a acceder a cualquier recurso que sus familias puedan necesitar. “Ayudamos a los estudiantes a conectarse con las personas y los servicios adecuados para que no se pierdan”, dijo Stacy Gould, coordinadora del programa PASS. "Básicamente, somos el recurso de referencia para ayudarlos a guiarlos en la dirección correcta".
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