lunes, febrero 22, 2021
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En la Academia Nacional de Educación Cívica y Derecho, estudiantes de todo el país visitan DC para reunirse con funcionarios del gobierno y aprender de primera mano (Nota: Foto tomada antes de Covid)
Los estudiantes de Woodland High School sobresalen en aprender más sobre el gobierno de los EE. UU. Y cómo funciona al participar en oportunidades de aprendizaje únicas y únicas en la vida, como la Academia Nacional de Cívica y Derecho y Civics Unplugged, donde interactúan con estudiantes de todo el país. , reunirse con representantes del gobierno e incluso hablar con abogados que trabajan en la Corte Suprema, gracias a la dedicación y el buen ojo de Shari Conditt, maestra de educación cívica de la escuela secundaria.
La Academia Nacional de Educación Cívica y Derecho (NCLA)
Cada año, la Asociación de Abogados de Estados Unidos invita a un grupo exclusivo de solo 20 estudiantes de todo Estados Unidos a asistir a la Academia Nacional de Educación Cívica y Derecho (NCLA). Los estudiantes pasan una semana en Washington DC visitando a diferentes políticos y profesionales legales mientras recorren la capital del país para aprender más sobre el gobierno, las leyes y la educación cívica a nivel nacional y local a partir de experiencias y conversaciones de primera mano.
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Leah Riley asistió a la Academia Nacional de Cívica y Derecho en 2020 poco antes del cierre de la pandemia (Nota: Foto tomada antes de Covid)
Debido al pequeño número de estudiantes aceptados, tener un estudiante en el programa es poco común en cualquier escuela secundaria. Sin embargo, Woodland High School ahora tendrá dos estudiantes que asistirán al programa en dos años: Leah Riley, quien asistió a la academia en 2020, y Camila Avelar, quien asistirá al programa de este año.
Leah atribuye la experiencia a darle más confianza en el gobierno. "Hay tantas perspectivas y perspectivas diferentes de todas partes de los Estados Unidos", dijo. "En la academia, aprendimos cómo cambiar el gobierno, solo tienes que estar dispuesto a esforzarte".
Con tantos estudiantes de todo el país, la diversidad en geografía, personalidades y perspectivas significa que los estudiantes aprenden unos de otros. “Incluso discutimos cómo funcionan las diferentes escuelas en diferentes estados”, recordó Leah. "La escuela de un estudiante tenía guardias de seguridad que revisaban la mochila de cada estudiante todas las mañanas".
Las experiencias de Leah en las clases de Shari transformaron su perspectiva hacia el gobierno. "Milisegundo. Conditt realmente despertó mi interés; el gobierno puede no parecer divertido, pero la Sra. Conditt lo hace divertido ”, dijo. "Espero con ansias la clase todos los días porque la Sra. Conditt realmente se involucra con sus estudiantes y quiere saber qué piensan".
Camila se desempeña como representante estudiantil en la Junta Directiva de las Escuelas Públicas de Woodland, donde desarrolló un nuevo sentido de cómo funciona el gobierno. “El gobierno afecta a todos, ya sea que lo sepan o no”, dijo. "Ser el representante de los estudiantes realmente comenzó a abrirme los ojos sobre cómo el gobierno está en todas partes y en todos los niveles".
Camila asistirá a la NCLA este marzo y, en particular, espera conocer gente nueva y aprender más sobre cómo funciona el gobierno. “Soy muy extrovertido, así que cuando veo una situación que no creo que sea la correcta, me meto en ella para intentar cambiarla; el gobierno es dónde y cómo ocurre el cambio ”, dijo. "Voy a conocer a estudiantes de todo el país y, si bien es un paso fuera de mi zona de confort, será un buen paso, especialmente desde que me graduaré este año".
Camila sabía que le gustaría tomar clases de Shari antes incluso de comenzar la escuela secundaria gracias a sus hermanos. “Mis tres hermanos tomaron clases con la Sra. Conditt, ella está a la altura de las expectativas y las supera”, dijo Camila. “Cuando estoy en su clase, no me gusta ir a la escuela; estoy aprendiendo cosas verdaderamente valiosas que necesito saber de por vida; ella me hace querer aprender y enseñar a los demás.
Cívica desconectada
El año pasado, Ruby Heidgerken participó en Civics Unplugged, un nuevo programa desarrollado por una organización no partidista sin fines de lucro para aumentar el interés de los estudiantes y su comprensión de la educación cívica. En el transcurso de cuatro meses, miles de estudiantes de secundaria en todo Estados Unidos participan en proyectos para aprender cómo convertirse en contribuyentes efectivos para la construcción de la democracia.
Los proyectos intensivos incluyen aprender más sobre diversidad e inclusión y cómo implementar cambios en la escuela; el uso de las redes sociales para abordar la falta de conversación sobre civismo en la Generación Z; e iniciativas para promover la participación y la movilización de los jóvenes en el proceso de formulación de políticas. “Todo el propósito es capacitar a superhéroes cívicos”, dijo Ruby. "Los estudiantes aprenden cómo participar y cómo interactuar con sus comunidades".
Para Ruby, participar en el programa durante la pandemia le abrió los ojos a las diferencias de opinión en los EE. UU. "La mayoría de las personas que dirigían el gobierno durante la pandemia demostraron lo mal administrado y defectuoso que está nuestro sistema actual", dijo, específicamente haciendo referencia a la cantidad de tiempo que el Congreso tardó en enviar el segundo plan de estímulo. "Tenemos el poder de cambiarlo".
Antes de que Shari nominara a Ruby para el programa, Ruby tenía poco conocimiento del gobierno. “Realmente no sabía lo que estaba pasando o cómo interactúan y operan los diferentes sistemas políticos”, dijo. "Cuanto más leo sobre Civics Unplugged, más me parece realmente interesante y sería un programa en el que me beneficiaría participar".
Los estudiantes forman pequeños grupos de ocho con estudiantes provenientes de todas partes de los EE. UU. La variedad en la geografía proporcionó muchas perspectivas diferentes, particularmente con uno de los colegas de Ruby de St. Louis. “Tenía una perspectiva y un enfoque completamente diferentes, particularmente en torno al coronavirus”, dijo Ruby. “En su estado, solo había tres casos en el momento en que Washington todavía era el epicentro; ella no entendía por qué todas las escuelas tenían que cerrar en todo el país cuando su estado solo tenía tres casos ".
Desafortunadamente, debido a la pandemia, Ruby y los otros estudiantes que participaron en Civics Unplugged no pudieron participar en la final, una visita a Washington DC donde los estudiantes se habrían alojado en los dormitorios de la Universidad de Georgetown. Sin embargo, Ruby le da crédito al programa por enseñarle mucho sobre el gobierno y cómo funciona, así como sobre cómo la geografía impacta las perspectivas de los ciudadanos. “Lo que más me llevó fue desarrollar una mejor comprensión de cómo se forman las perspectivas y opiniones de las diferentes personas”, dijo. "Fue fascinante aprender cómo la geografía impacta drásticamente la forma en que las personas ven e interactúan con el mundo".
Ruby realmente valora el estilo de enseñanza de Shari. "Ella realmente se involucra en la clase y realmente quiere saber lo que pensamos", dijo. “Después de conceptos complejos, la Sra. Conditt pregunta qué preguntas tenemos en lugar de preguntar si tenemos preguntas porque sabe que las tenemos y quiere que las hagamos; es una forma más atractiva y atractiva de buscar comentarios de los estudiantes ".
Además, Ruby aprecia cómo Shari hace todo lo posible para mantenerse al día con sus estudiantes. "Milisegundo. Conditt siempre está ahí para sus estudiantes ”, dijo Ruby. "Ella se comunica con nosotros con regularidad para asegurarse de que estemos sobresaliendo y obteniendo toda la ayuda que podamos necesitar".
Ayudar a los estudiantes a desarrollar el amor por el gobierno
Shari Conditt se esfuerza por buscar estudiantes que puedan sobresalir en sus cursos. “Escucho con atención y si puedo sentir una fortaleza en un área, entonces quiero encontrar formas de ayudar a los estudiantes a utilizar esa fortaleza o desarrollar una pasión”, dijo. “Me doy cuenta de que los estudiantes no suelen verse a sí mismos como líderes y necesitan un pequeño empujón para ver su grandeza y darse cuenta de sus dones, talentos y potencial”.
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Shari Conditt da grandes pasos para involucrar a los estudiantes en la educación cívica y participar en el gobierno (Nota: Foto tomada antes de Covid)
En el caso de Leah, Shari notó un interés en estudiar derecho y política. “También la vi interactuar de manera regular y constante con las noticias; me hacía preguntas sobre eventos actuales y era profundamente reflexiva en su lectura”, dijo Shari. "Ese pensamiento analítico profundo es un conjunto de habilidades necesarias para el estudio del derecho y las políticas públicas".
Ruby, que ya era una líder conocida en la escuela, demostró un compromiso con los eventos actuales y una voluntad de abogar por una variedad de clubes y organizaciones. “Ruby está interesada en el mundo que la rodea y en cómo puede impactarlo al participar en el liderazgo cívico a nivel estudiantil”, dijo Shari. "Ruby probablemente te diría que su fortaleza radica en las matemáticas y las ciencias, pero eso no la limita a participar cívicamente como líder, es multifacética".
Al igual que Ruby, Camila tiene una reputación en la escuela de ser una defensora de lo que cree. “Camila se siente cómoda siendo una líder y se distingue de los demás mientras tiene confianza como portavoz de un estudiante con necesidades diversas ”, dijo Shari. "Su papel como defensora y voz de los estudiantes la hizo perfecta para tener la oportunidad de asistir al programa".
Shari cree que el papel de los maestros incluye realmente involucrar y cuidar a sus estudiantes, al mismo tiempo que los alienta a no limitar su futuro. “Como maestros, todos operamos como animadores, partidarios y facilitadores de metas”, dijo. "Como estudiante, me mudé bastante y siempre asistí a escuelas pequeñas en pueblos pequeños, pero asistir a una escuela pequeña no significa que los estudiantes no puedan tener grandes sueños y grandes metas".
El interés de Shari en el gobierno proviene de su infancia cuando creció en Alemania durante el final de la Guerra Fría con sus padres, quienes estaban sirviendo activamente en el ejército de Estados Unidos. “Recuerdo la caída del Muro de Berlín, lo que significó para el pueblo alemán y para Europa en general, y me enamoré del papel de la defensa”, dijo. "Me uní al gobierno estudiantil y participé en grupos políticos estudiantiles como el Modelo de las Naciones Unidas y el Consejo de Estudiantes para defender a mis compañeros y políticas que respaldaran necesidades implícitas"
Para Shari, los estudiantes deben comprender cómo funciona la promoción y cómo funciona el gobierno. “Enseñar al gobierno es crucial para mantener nuestra democracia”, dijo. “Debemos participar activamente, no ser pasivos, y quiero que mis estudiantes sepan cómo participar en la educación cívica; cómo utilizar las habilidades críticas de alfabetización para navegar en el mercado de medios en constante cambio; y cómo encontrar la información objetiva que necesitan para tomar decisiones informadas ".
Acerca de Civics Unplugged
Civics Unplugged es una empresa social 501 (c) (3) no partidista cuya misión es empoderar a los líderes de la Generación Z para construir el futuro de la democracia. Para obtener más información, visite su sitio web en www.civicsunplugged.org .
Acerca de la Academia Nacional de Educación Cívica y Derecho
La División de Educación Pública de la Asociación de Abogados de los Estados Unidos alberga la Academia Nacional de Cívica y Derecho (NCLA) para brindar a los estudiantes de secundaria la oportunidad de pasar cuatro días enfocados en comprender la relación que la ley, las políticas, las personas y las instituciones tienen en la configuración de nuestra nación. Para obtener más información, visite la página web de NCLA en www.americanbar.org/groups/public_education/programs/ncla .