martes, julio 28, 2020
Estimados padres, tutores, estudiantes y personal:
Como probablemente haya escuchado, OSPI proporcionó pautas a todas las escuelas del estado de Washington para una variedad de opciones de reapertura el próximo otoño.
Las Escuelas Públicas de Woodland continúan monitoreando de cerca las pautas de salud y seguridad del estado para evaluar la capacidad de nuestras escuelas de cumplir con los requisitos y recomendaciones para las diferentes opciones de reapertura posibles. Entendemos la cantidad de ansiedad que sienten nuestras familias en este momento, ya que nosotros también estamos sintiendo la misma ansiedad con nuestras propias familias.
Si bien la situación continúa cambiando, los datos científicos sugieren que el virus representa un riesgo mínimo para los niños. Sin embargo, estos mismos datos también muestran que la carga viral en los niños es la misma que en los adultos, lo que significa que, si bien el riesgo para nuestros estudiantes podría ser bajo, el riesgo para sus padres y nuestro personal podría ser alto. En consecuencia, nuestra prioridad para abrir las escuelas en septiembre será la seguridad de nuestros estudiantes y nuestro personal, brindándoles el entorno de aprendizaje y trabajo más seguro para todos.
La nueva información sobre el nuevo coronavirus Covid-19 y sus impactos en nuestra región, estado y nación continúa afectando la forma en que las personas piensan y sienten sobre el regreso al aprendizaje presencial en el otoño. A medida que se acerca el año escolar 2020-21, continuaremos brindando actualizaciones a través de nuestro sistema de correo electrónico Skyward Family Access y en nuestro sitio web en www.woodlandschools.org .
Las escuelas públicas de Woodland ofrecen alternativas de aprendizaje remoto a tiempo completo para estudiantes de jardín de infantes a 12.º grado
Mientras trabajamos diligentemente en la planificación de los diferentes resultados potenciales del regreso a la escuela este otoño, también queremos aprovechar la oportunidad para reintroducir nuestros dos programas existentes, galardonados y de aprendizaje alternativo y remoto, disponibles de forma gratuita para todos los estudiantes de Woodland: Lewis River Academy (LRA) para estudiantes de jardín de infantes a octavo grado y TEAM High School para estudiantes de noveno a duodécimo grado.
Ambos programas han prestado servicios a estudiantes de las escuelas públicas de Woodland durante muchos años y ofrecen alternativas auténticas, rigurosas y mejoradas a la instrucción en la escuela para estudiantes de cualquier grado. De hecho, el distrito ha puesto en marcha planes para proporcionar personal y apoyo según sea necesario en caso de que los dos programas experimenten un aumento de inscripciones este otoño.
¿Su familia vive en un distrito escolar cercano y no en Woodland? No hay problema. Cualquier estudiante interesado puede inscribirse en LRA o TEAM solicitando una excepción de límite de transferencia de elección. Hay más información disponible en el sitio web del distrito aquí: https://www.woodlandschools.org/choice-transfer
Academia Lewis River (desde jardín de infantes hasta octavo grado)
Lewis River Academy (LRA) ofrece a las familias de estudiantes de K-8 un plan de estudios innovador para el hogar con apoyo de maestros dedicados junto con actividades opcionales en el aula. Además del apoyo de los maestros, las familias y los estudiantes utilizan plataformas en línea como Edgenuity ( www.edgenuity.com ), FuelEducation ( www.fueleducation.com ) y Odysseyware www.odysseyware.com ) para trabajar en sus estudios.
El LRA exige el mismo rigor como la educación tradicional, en la que los estudiantes dedican aproximadamente una hora por materia por día, como cualquier otro estudiante. El programa también permite a los estudiantes inscritos tomar asignaturas optativas como arte y banda, así como participar en programas extracurriculares como clubes, teatro y atletismo en otras escuelas de Woodland mientras continúan con sus clases principales en LRA.
Equipo de escuela secundaria (9-12)
TEAM ofrece a los estudiantes de secundaria de Woodland un camino para obtener un diploma (no un GED) con un enfoque escolar que se adapta a las circunstancias de vida atenuantes que enfrentan los estudiantes individuales, como el trabajo a tiempo completo, los desafíos con los horarios escolares tradicionales o las responsabilidades familiares. La dedicación de los estudiantes y el personal de TEAM ha dado sus frutos, ya que la tasa de graduación de la escuela se ha duplicado en los últimos años.
Los estudiantes crean un plan de aprendizaje con los profesores de TEAM y trabajan a su propio ritmo dentro del alcance de los mínimos del programa remoto. Los estudiantes de TEAM se comunican con el personal de la escuela a través de videoconferencias, teléfono, correo electrónico o incluso por mensaje de texto semanalmente. Los estudiantes son evaluados en función de cuestionarios de opción múltiple que se toman en línea en casa y mediante pruebas y exámenes que se toman en el edificio de TEAM con cita previa, respetando las pautas adecuadas de higiene y distanciamiento social.
Para inscribirse en TEAM como una solución de aprendizaje a distancia, los estudiantes necesitarán acceso a una computadora u otra forma de tecnología conectada a Internet en sus hogares. Si su familia necesita ayuda para obtener acceso a Internet, comuníquese con el Centro de recursos comunitarios para familias para obtener ayuda ( www.woodlandschools.org/fcrc ).
Si bien el aprendizaje en TEAM es autodirigido, los maestros de la escuela pueden brindar instrucción y apoyo en todas las áreas temáticas siempre que un estudiante necesite ayuda adicional o se beneficie de lecciones más detalladas. Si un estudiante tiene dificultades para progresar en algún momento, los maestros de la escuela ayudan a los estudiantes a ajustar los planes de aprendizaje, si es necesario, para garantizar el éxito académico que conduzca a la graduación.
Jillian Domingo enseña inglés, estudios sociales y todos los cursos de humanidades y negocios para TEAM. Es una maestra certificada por la Junta Nacional y tiene una maestría en educación de la Universidad de California en Irvine, una licenciatura en literatura inglesa y certificados de enseñanza en inglés, artes del lenguaje, estudios sociales e historia. Jillian también está trabajando para obtener su certificación de enseñanza en informática y arte.
Elizabeth “Liz” Vallaire enseña matemáticas y ciencias para TEAM. Actualmente está cursando su maestría en educación especial en la Universidad Estatal de Washington y tiene una licenciatura con especialización doble en biología y zoología, además de especializaciones menores en escritura y antropología de la Universidad Estatal de Humboldt. Tiene certificados de docencia en biología, ciencias generales, salud/fitness, arte y matemáticas. Liz también fue la Maestra del Año de la Asociación de Alternativas de Aprendizaje de Washington en 2019.
Al igual que los estudiantes de K-8 inscritos en Lewis River Academy, los estudiantes inscritos en TEAM High School pueden tomar asignaturas optativas como arte y banda, así como participar en actividades extracurriculares que incluyen clubes, teatro y atletismo en Woodland High School mientras obtienen su diploma de escuela secundaria en TEAM.
Obtenga más información en línea o en nuestras jornadas de puertas abiertas virtuales
Aprender Para obtener más información sobre LRA y TEAM, puede visitar www.woodlandschools.org/lra y www.woodlandschools.org/team , respectivamente. Además, nos complace anunciar una próxima jornada de puertas abiertas virtual en la que nuestro personal presentará y describirá sus programas, además de brindar la oportunidad de responder cualquier pregunta que pueda tener.
Jornada de puertas abiertas virtual
¿Cuándo? Martes 4 de agosto de 2020 a partir de las 18 h
¿Cómo? Únase a nosotros usando su PC, Mac, iPhone o teléfono inteligente Android con el siguiente enlace de Zoom: https://zoom.us/j/98896517597
Además de hacer preguntas durante la jornada de puertas abiertas a través del chat, también puede enviar cualquier pregunta que pueda tener con anticipación a Jake Hall, Director Ejecutivo de Alternativas y Apoyos de Aprendizaje, a través del formulario de contacto .