lunes, junio 22, 2020
Estimados padres, cuidadores, estudiantes, personal y miembros de la comunidad:
A principios de junio, invitamos a todos nuestros cuidadores, estudiantes y personal a participar en un ThoughtExchange, un innovador sistema de retroalimentación generado por el grupo, para ayudar a planificar nuestro regreso a la escuela este otoño.
La participación y los comentarios de la comunidad fueron sobresalientes con casi 900 personas que participaron en el ThoughtExchange del distrito generando 1,175 pensamientos y 26,700 calificaciones. Si desea revisar los resultados de la consulta, visite el siguiente enlace: https://bit.ly/WPS-ThoughtExchange-June2020
Los pensamientos mejor calificados se dividen en cuatro prioridades específicas: proteger la salud y la seguridad de nuestros estudiantes; un retorno a la normalidad con el aprendizaje en la escuela; equidad en el aprendizaje a distancia; y oportunidades educativas para todos los estudiantes.
Quería aprovechar este tiempo para revisar cada una de las prioridades y proporcionarle nuestros planes actuales sobre cómo pretendemos abordarlos:
Prioridad: proteger la salud y la seguridad
Como era de esperar, todos los participantes (familias, estudiantes y personal) identificaron la salud y la seguridad, reduciendo el riesgo y la propagación de COVID-19 como la máxima prioridad. La salud y la seguridad de nuestros estudiantes, nuestros empleados y nuestra comunidad es nuestra principal prioridad.
Tenemos una guía clara de las agencias estatales y federales (Departamento de Salud, Centros para el Control de Enfermedades, OPSI, L&I) que debemos seguir para proteger la salud de nuestra comunidad. Estamos implementando estándares estrictos de limpieza y saneamiento que siguen estas pautas para garantizar que nuestras instalaciones estén limpias y desinfectadas.
Los estudiantes, el personal y los visitantes de las escuelas de Woodland deben someterse a exámenes diarios de fiebre y otros indicadores de salud. El personal y los estudiantes que muestren fiebre o síntomas potenciales del virus, como tos, estornudos, etc., deben quedarse en casa.
Prioridad: un retorno a la normalidad y al aprendizaje en la escuela
Un tema común de comentarios y opiniones de los participantes habló sobre los desafíos de aprender desde casa. Los estudiantes expresaron su preocupación por no recibir suficientes comentarios guiados de los maestros. Los padres y cuidadores hablaron de sentirse abrumados por la combinación de tener que trabajar desde casa y asegurarse de que sus hijos continúen con sus estudios. Además, el personal, los estudiantes y los cuidadores por igual hablaron de la importancia de los aspectos sociales de la escuela, desde visitar a amigos y compañeros de clase hasta disfrutar de la compañía de maestros y colegas.
OSPI lanzó recientemente pautas para el regreso al aprendizaje en la escuela para este otoño. Si bien es probable que esta noticia brinde alivio a muchas familias, debemos enfatizar que el aprendizaje en la escuela no se verá como lo recordamos.
El Departamento de Salud del Estado, el Departamento de Trabajo e Industrias y la Oficina del Superintendente de Instrucción Pública han emitido pautas estrictas para prevenir la propagación del coronavirus COVID-19. Estas pautas incluyen estrictos distanciamientos sociales y requisitos de PPE. Por ejemplo, se requerirán máscaras y distanciamiento social para todos los estudiantes y el personal. Muchos participantes en nuestro ThoughtExchange expresó su descontento con la idea de usar máscaras, sin embargo, localmente debemos cumplir con esta directiva estatal. La escuela no se verá exactamente como lo ha sido en el pasado.
Si bien el objetivo de las Escuelas Públicas de Woodland es regresar a una sólida instrucción presencial para todos los estudiantes, puede ser necesario que el nuevo modelo escolar sea un híbrido de aprendizaje en la escuela y aprendizaje en el hogar,
Los distritos escolares deben seguir las pautas proporcionadas por el estado. Si tiene alguna pregunta, inquietud o comentario con respecto a las pautas, puede dirigir sus comentarios a su legislador estatal local u OSPI.
Continuaremos manteniéndolo informado durante el verano a medida que aprendamos más sobre el aprendizaje en la escuela y sobre las actividades extracurriculares, incluidos los deportes y los clubes.
Prioridad: equidad en el aprendizaje remoto
Las Escuelas Públicas de Woodland deben estar listas para pasar a un modelo de aprendizaje remoto en caso de un brote local de COVID-19. Dada la amplia y diversa área geográfica a la que sirve el distrito, muchas familias expresaron inquietudes con respecto al aprendizaje remoto futuro debido a la falta de Internet de alta calidad y / o acceso a la tecnología adecuada, como computadoras portátiles u otras computadoras.
Durante el cierre en todo el estado, el distrito aumentó su adquisición de Chromebooks para estudiantes sin acceso. En el otoño, cada estudiante en los grados 5-12 recibirá un Chromebook. También estamos explorando diferentes oportunidades de acceso a internet para estudiantes que actualmente no tienen acceso a internet adecuado. Si necesitamos volver a ingresar a un entorno de aprendizaje remoto durante el próximo año escolar, nuestro objetivo es asegurar que las familias que necesitan Chromebooks y otras herramientas de aprendizaje los tengan.
Prioridad: oportunidades educativas para todos los estudiantes
Otra preocupación que muchos de nuestros padres y estudiantes expresaron en ThoughtExchange se relacionó con cómo, incluso con todos los esfuerzos para proteger la seguridad de los estudiantes y el personal, todavía existe un riesgo. Queremos asegurarnos de brindar la oportunidad de una experiencia educativa enriquecedora para todos los niños dentro de nuestra comunidad, ya sea que planeen regresar al aula para recibir instrucción en persona o prefieran la oportunidad de aprender en un modelo basado en el hogar.
Ofrecemos ricas oportunidades para los estudiantes que no planean regresar a la instrucción presencial a través del Programa Lewis River Academy y la TEAM Alternative High School. Puede obtener más información sobre estos programas haciendo clic aquí .
El cambio es la única constante
La pandemia de COVID-19 es muy fluida. La información y la orientación están cambiando a medida que los científicos y expertos en salud pública aprenden más sobre este nuevo coronavirus.
Estamos trabajando arduamente para planificar cómo serán las oportunidades escolares en septiembre, y anticipamos que publicaremos nuestro borrador del plan cerca de principios de agosto. Lo actualizaremos a medida que estos planes se desarrollen en las próximas semanas. También lo aliento a que visite regularmente nuestro sitio web para obtener las últimas actualizaciones.
Mientras tanto, cuídense unos a otros, manténganse saludables y disfruten del hermoso clima de verano como puedan.
Sinceramente,
Michael Green, Superintendente de Escuelas